明心阁

“教资”

教资备考

能力

影响活动效率、促进活动顺利完成的个人心理特征。注:心理学范畴,略有偏颇分类斯皮尔曼一般能力特殊能力(专门活动)创造性模仿能力创造能力功能认知能力操作能力社交能力智力结构注:此处能力被等同于智力,...

课程

课程类型学科课程vs活动课程分科课程vs综合课程必修vs选修国家课程vs地方vs校本课程基础vs拓展vs研究显性vs隐性课程理论活动中心[[西方教育思想#杜威]]学科中心结构主义[[学习理论#认...

教育制度

依据生产力、科技发展水平社会政治经济制度青少年儿童身心发展规律人口状况文化传统本国学制历史和国外学制影响类型西欧双轨制学术职业美国单轨制苏联分支我国1902壬寅(未实行)1904癸卯1912-1...

教育研究

过程选课题教育文献检索与综述制订研究计划资料收集整理和分析撰写论文与报告方法观察研究调查研究历史研究实验研究行动研究教育测量叙事研究

教育目的

教育方针:教育目的的政策性表达,内容包含教育目的目的意义:工作核心、主导地位评判标准、出发点和归宿主题和灵魂,最高理想指导意义,确定内容、方法、评价效果的根本依据功能作用:导向、调控、评价层次普...