明心阁

“笔记”

教育目的

教育方针:教育目的的政策性表达,内容包含教育目的目的意义:工作核心、主导地位评判标准、出发点和归宿主题和灵魂,最高理想指导意义,确定内容、方法、评价效果的根本依据功能作用:导向、调控、评价层次普...

教学

教学贯彻教育方针、实施全面发展教育、实现教育目的的基本途径传播系统知识、促进学生发展,社会经验的再生产、适应并促进社会发展进行全面发展教育、实现培养目标学校教育的中心工作过程基本规律间接经验为主...

教师心理

教师角色学习的引导者和促进者行为规范的示范者班集体管理者心理健康的管理者学生成长的合作者教学研究者认知特征认知能力操作能力监控能力成长历程关注生存:生产适应性,在乎学生、同事、领导的看法情境:如...

教育心理学

心理学基本概念六识:眼耳鼻舌身意感觉注意记忆想象思维情绪情感道德感美感理智感意志能力人格(天命之谓性)心理辅导德育教师心理

记忆

过去经验的保持和再现敏捷持久准确准备分类内容形象记忆情景语义情绪动作时间瞬时:瞬间大量,图像、声像短时:5s~2m,5~9块,视觉、听觉编码存储,复述长时:加工,容量无限,意义编码加工存储内容陈...